例1:The author of the passage mentions which of the following as an advantage of high-technology development?
例2:The passage suggests which of the following about the majority of United States manufacturing industries before the high-technology development era of the 1980s?
例3:The author mentions the behavior of the circulatory system of sea snakes when they are removed from the ocean primarily in order to
如果单看这几个问题,大家能不能看出题干所问内容的区别?或者能否看出每一个问题潜在的正确答案应该是什么样子?如果深入分析一下,不难发现例1问的是文章提到了什么,所以正确答案一定是文章提到过的内容,而且一定是原文原句表达过的意思,所以正确答案一定是与原文中句子相同意思,只不过换了一种表达方式的选项。例2问的是文章暗示了什么,那么正确选项一定也会和原文有关,但意思一定不会和原文完全相同,而是原文信息的合理延伸。例3看似和例1很像,都用了“mention”这个词,但是看到最后的“in order to”的话可以发现题目所问的其实是文章之所以提到这句话是为了干什么。因此,这种题干本质上是问句子作用,最后回答问题的正确选项一定不会是这句话本身,而是句子背后的目的。对每一个题型深入分析,才是能够针对性高效寻找答案的基础。
以上是小编整理的在GMAT考试中阅读文章的框架如何去把握的技巧,我们在准备GMAT阅读的时候,不能只关注细节部分。我们鼓励大家关注细节,但细节不是全部。要首先对文章的整体做一个把握,这样才能更有效的把握细节,切忌不要捡了芝麻丢了西瓜,希望这些GMAT考试技巧能帮到您。
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姓名:李娜
加入一诺留学前,曾任职于太傻咨询北京总部,多年来在法律、教育、传媒、经济等文商类专业申请方面积累了丰富的经验,熟知美国、英国、香港、新加坡、澳洲等国家留学申请以及签证细节。
帮助数十名学生拿到几个国家的顶级院校录取,包括:芝加哥、康奈尔、杜克大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、范德堡大学、南加州大学、波士顿大学、新加坡国立大学、巴斯大学、UCL等世界名校。曾帮助学生凭借88分托福斩获Purdue University, Indiana University(Bloomington)教育技术学PHD offer, 89分托福成功拿到南加州大学LLM录取。引领学生挖掘自身最大潜力,量身定做最佳留学方案。
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