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　　培养Active的阅读习惯

　　Active即积极的，主动的，备考GMAT阅读，考生一定要有积极主动的心态，这是一个再强调也不过分的阅读习惯。进行GMAT阅读备考时，考生要学会主动阅读，主动思考。除了GMAT阅读指定的备考资料，考生还要学会利用一些课外读物去提升自己的阅读水平。因为阅读水平的提高本身就是循序渐进的过程，欲速则不达。因此，考生备考GMAT阅读一定要养成积极阅读的习惯。利用PEAR阅读法进行训练，效果就非常不错。

　　1)Pause，读完每个段落停下来;

　　2)Evaluate，总结大意，思考此段落的作用;

　　3)Anticipate，预期下一段会讲什么;

　　4)Reassess，读完下一段再对第二步的evaluate进行评估。

　　利用逻辑简图快速理解

　　GMAT阅读逻辑简图非常实用，简单来说就是每段的段意总结，找出段内标志文章承转起合的重要的连接词、态度词，帮助你了解文章框架，把握重要的由连接词引出的出题点。考生如果想要快速准确的找出GMAT阅读题目的正确选项就一定要培养对关键连词和作者态度词的重视和敏感! 具体作用包括：

　　1)通过有效阅读促进考生快速理解文章内容和作者的写作目的。

　　2)为考生提供文章的大体框架，不必拘泥于文章的细节。

　　3)帮助考生快速阅读较长篇幅的阅读文章，为考生答题提供充足的时间。

　　GMAT阅读逻辑简图只应用于GMAT阅读的长篇文章中，对于短篇文章来说，考生可以根据自己的习惯或需要来决定是否画逻辑简图。

　　考生在做GMAT阅读时，每一遍的总结要放在不同的侧重点，但最后读文章答题时就要回归到统一的思路上。总的来说，GMAT阅读主要通过文章框架+定位+题干和原文对应让考生充分理解文章内容，快速准确完成题目解答。

　　1)逻辑图的开头有最显著的特性，同样，每篇长篇文章的第一段都会给出整体轮廓。因此，你的逻辑图要体现出整体的显著特点。

　　2)逻辑图的分支结构最好是很短的标题或是用一句话总结剩余段落。

　　3)一旦完成整篇文章的框架，要识别文章中作者的观点。

　　善于观察，对周围事物保持好奇心

　　好奇心是我们采取行动的最大动力，也是备考阅读时必须具备的好习惯。对周围事物，尤其是和阅读相关的事物保持好奇心能够激发考生的思考能力，锻炼考生的理解和推理能力。考生在快速阅读文章时，要特别留意段落开头或者结尾可能出现的语气词和过渡词。这些词或许就是突破GMAT阅读理解做对题的关键，有助于你对作者思路的把握，从而快速掌握文章大意

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