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一. 改革时间

目前的GMAT考试全球将统一进行改革后的新GMAT考试。

二. 改革目的

据官方表示，基于部分商学院表示现有GMAT分析性写作Analytical Writing的两部分考察 能力相近，所以决定取消其中一篇。越来越多的商业学者及领袖表示，在现代信息商业环境下，他们更注重应聘者分析图表、推理数据、结合文本及数字总结规律并做出决定的能力。新加入的综合推理部分Integrated Reasoning(以下简称IR)则着重考察考生的这些能力， 从而使GMAT考试能够更好的为全球范围内的商学院提供更准确的考察标准。

三. 改革形式

改革后的GMAT考试将新加入30分钟的“Integrated Reasoning”综合推理部分，取消了分析 性写作的ISSUE部分，ARGUMENT不变。数学(Quantitative)和语文(Verbal)部分均保持不变。下图为改革前(现GMAT)与改革后(新GMAT)的考试形式对比。
 

另外，现有的GMAT考试给出四项成绩：写作(0-6.0)，数学(0-60)，语文(0-60)，总分(0-800)。 而改革后的新GMAT将会在原有的基础上增加综合推理IR的分数(分数区间尚未公布)，不计入800总分内。
 

四. 综合推理Integrated Reasoning题型解析

综合推理IR部分考试时间为30分钟，由12组题组成，每组题下可能会有多道小题。IR一共

有四种题型，分别分：Graphics Interpretation 图表解析，Two-Part Analysis 联立分析，Table Analysis 表格分析，Multi-Source Reaso

ning 多源推理。官方对四种题型分别给出了3-5组样题，以下我们将每个题型选取一题举例。
 

1. Graphics Interpretation(图表解释题)

题型描述：题目给出一个图表或者图形，考生根据该图通过下拉菜单选择最准确的答案。此题型旨在考查考生对不同图表形式的解读、整合、辨别以及推断能力。
 

例题：

题目中，每个标记表示10人。左边的圆圈表示30岁以及30岁以上的人，右边的圆圈表示没有高中文凭的人。两个圆圈重合的部分表示30岁以及30岁以上且没有高中文凭的人。
 

Q1：从总数300人中随机选取，选到30岁以下或有高中文凭或两者都是的人的概率是多少?

解答：除了两个圆圈相交的部分，剩下的其他人全都符合题目的要求，一共是 300-50=250人，所以概率为250/300=5/6

Q2： 从总数300人中随机选取，选到既在30岁以下又有高中文凭的人的概率是多少?

解答：不在两个圆圈中的人符合条件。所以概率为100/300=1/3

点评：这道题的考点是对集合的理解和概率的算法，对于数学的要求并不高。

2.Two-Part Analysis 联立分析

题型描述：题目包含了文本和图表，考生在阅读完文本之后需要从图表中选择出每一栏相对应的正确答案。此题型考

查了考生评估两者权衡、解决联立方程以及辨别两者关系的能力。

例题：

题目中，某种汽车，当行驶速度恒定为S公里每小时时，每升油可以行驶E公里。

左栏问：在一小时内，耗费了多少升油?

解答：1小时行驶里程数为：S公里，每升油可以行驶E公里，所以一共用了S/E升

右栏问：行驶60公里耗费了多少升油?

解答：每升油可以行驶E公里，所以60公里耗费了60/E升油

点评：此题考了简单的数量推理，对数学的要求仍然不高。
 

3.Table Analysis 表格分析

题型描述：每道表格分析题都包含一个可分类的数据表格，考生可根据需要对表格进行重新排序，以此找出和问题相关的信息和数据，并解答问题。此题型考查考生发现数据、组织数据并由此得出结论有效解决问题的能力。
 

例题：

整个表格是巴西农业产品的数据。

第一个陈述：没有任何国家生产出了超过全世界四分之一的糖

解答：表格中，巴西的糖生产占全世界21%，且排名世界第一，不会有国家超过它。所以答案选YES

第二个陈述：有国家比巴西出口更多百分比的咖啡作物

解答：表格中，巴西的咖啡出口排名世界第一，不会有国家超过它，所以答案选择NO

第三个陈述：在巴西出

口排名世界第一的商品中，巴西生产了超过20%的世界供给。

解答：表格中，巴西出口排名世界第一的产品有牛肉、鸡、咖啡、橙汁和糖，其中牛肉和鸡的产量没有超过世界供给的20%，所以这道题的答案选择NO

点评：笔者个人觉得这类题型是四类题型中最简单的，考生只要找准相关的信息并由此对表格进行重新排序，答案很容易就出来了。
 

4. Multi-Source Reasoning 多源推理
 

题型描述：页面左方有两或三个选项卡，其中有不同种类或相同种类的各种信息。页面右方是关于这些信息的一个或多个问题。此题型考查考生从不同数据来源中获取最相关信息数据的能力、结合不同种类的数据解决问题的能力。
 

例题：

在题目中，第一封信中的负责人向项目合作者询问调查情况如何，是否需要再邀请第二组。第二封信项目合作者回复负责人，说觉得第一组人数不够，因此为了达到最终目标，他提出要邀请第二个小组，并询问预算是多少。

第一个陈述：负责人不愿意邀请和第一组人数相同的第二组人。 
 

以上是小编对GMAT考试新题型的介绍，希望对大家有帮助。如果大家还有相关的留学和考试相关问题需要了解，欢迎拨打【一诺留学】的免费咨询热线400-003-6508或010-62680991进行咨询或者【在线咨询】。